Diploma de Especialización en Psicoterapia, Perspectiva Integradora FA96
En este segundo curso se profundiza en la propuesta integradora de construcción narrativa de la experiencia. Se entrena la construcción de la pauta problema basada en las diferentes perspectivas narrativas de la persona que consulta: desde la biografía, desde la conducta, desde la cognición, desde la sensación somática o las relaciones familiares. Se revisan los modelos psicoterapéuticos dominantes desde donde surgen algunas propuestas y técnicas. Se trabaja con el trauma, el duelo, la psicosis como áreas específicas Se introduce el entrenamiento en atención plena en el diálogo terapéutico y continuamos con el trabajo de la persona del terapeuta, los grupos DART y la supervisión de la práctica clínica de las alumnas/os.
MODALIDADES
Se ofrecen dos modalidades de curso: híbrido (parte presencial en el aula y parte virtual) o totalmente virtual.
En la modalidad híbrida es necesario asistir presencialmente en el aula a la parte presencial (mínimo 90% de asistencia)
En la modalidad virtual, los alumnos asistirán a las clases por videoconferencia en el mismo horario y fechas.
El horario para ambas modalidades es viernes-tarde (de 15:30h a 20:30h) y sábado-mañana-tarde (de 9:00h a 14:00h y de 15:30h a 18:30h) en 9 fines de semana, de modo que sea accesible a profesionales que no vivan cerca de Madrid.
Este segundo curso, según la modalidad elegida, da lugar a:
Diploma de Especialización en Psicoterapia, Perspectiva Integradora ó Diploma de Especialización en Psicoterapia, Perspectiva Integradora – virtual
PROFESORES
Las clases teóricas y la supervisión corren a cargo de psicoterapeutas acreditados como psicoterapeutas integradores o en alguna de las corrientes terapéuticas objeto del curso.
ALUMNOS
El curso se dirige a profesionales de la medicina, psicología o enfermería que han obtenido previamente el Diploma de Experto en Psicoterapia (Perspectiva Integradora) Nivel Básico. Como en el anterior, es imprescindible estar realizando práctica clínica. Esta práctica será objeto de supervisión en la parte práctica del curso.
Plazas limitadas a un número máximo de 35. Si hay exceso, las solicitudes se seleccionarán por curriculum vitae.
LUGAR Y HORARIO DE REALIZACIÓN
EVALUACIÓN Y TITULACIÓN
- Superadas las pruebas de aptitud, se puede solicitar a la Universidad de Alcalá el diploma de:
Especialización en Psicoterapia Perspectiva Integradora ó - Especialización en Psicoterapia Perspectiva Integradora -virtual.
PROGRAMA
El programa
| ASIGNATURAS | Contenidos | Módulos | Profesores |
|---|---|---|---|
| PROCESO PSICOTERAPÉUTICO | Concepto de proceso psicoterapéutico y de las fases iníciales, intermedias y final. Con especial atención a las dificultades propias de cada una de ellas. Conceptos, estrategias y técnicas empleadas para construir la pauta. Estrategias y técnicas utilizadas para promover el cambio. | Introducción | · Déborah Ortiz Sánchez · Ana Ayala Ballesteros |
| Trabajo con pautas construidas desde historia biográfica | · Alberto Fernández Liria · Beatriz Rodríguez Vega |
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| Trabajo con pautas construidas desde la conducta | · Diego Padilla Torres | ||
| Trabajo con pautas construidas desde el pensamiento | · Susana Cebolla Lorenzo · Ainoa Muñoz San José |
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| Trabajo con pautas construidas desde el sistema de relaciones y creencias | · Ángeles Corral y Alonso · Mar García Pérez |
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| Trabajo con pautas construidas desde lo somatosensorial | · Carmen Bayón Pérez | ||
| Revisión de la Construcción Narrativa. Fase de Terminación: problemas y dificultades | · Alberto Fernández Liria · Beatriz Rodríguez Vega |
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| Modelo Psicodinámico (on-line) | · Miguel Angel González Torres | ||
| Modelo Cognitivo (on-line) | · Isabel Caro Gabalda | ||
| Modelo Conductual (on-line) | · Juan Ignacio Fernández Blanco | ||
| Modelo Sistémico (on-line) | · Alicia Moreno | ||
| Modelos Integradores (on-line) | · Alberto Fernández Liria · Beatriz Rodríguez Vega |
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| Seminario Especial Máster Psicoterapia (Jornadas Escuela Española de Psicoterapia) | · Invitado especial | ||
| TRABAJO CON LA PERSONA DEL TERAPEUTA | Abordaje experiencial de las dificultades para mantener el rol de terapeuta emanadas de sus características personales / familiares. Se intenta partir de las experiencias propias de los alumnos y se trabaja sobre casos prácticos para el entrenamiento de detección de problemas y la elección de estrategias. | Trabajo con la persona del terapeuta: familia de origen del terapéuta | · Esther de Grado · Susana Cebolla · María Diéguez |
| Abordaje grupal de las dificultades y aprendizajes en la adquisición del rol de terapeuta. | Grupos DART | · Profesores del equipo docente | |
| Recapitulación y proyección de las habilidades entrenadas en el curso de especialista de primer grado. | Habilidades de Comunicación en Escenas Difíciles | · Déborah Ortiz Sánchez · Ana Ayala Ballesteros |
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| Se entrena la práctica de la presencia en el dialogo y la relación terapéutica a tres d ela práctica de la atención plena. | Programa de Mindfulness en la comunicación y el diálogo | · Beatriz Rodríguez Vega · Ángela Palao Tarrero · Ainoa Muñoz San José |
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| SUPERVISIÓN | Introducción a la actividad de supervisión. Supervisión de material clínico aportado por los Alumnos. | Supervisión de casos clínicos | · Profesores del equipo docente |
| Tutorías | · Profesores del equipo docente | ||
| TALLERES ESPECÍFICOS | Aula virtual: Duelo | · María Diéguez Porres | |
| Trabajo con personas supervivientes de Trauma | ·Alberto Fernández Liria y Ana Moreno |
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| Aula virtual: Trauma | · Pau Pérez Sales | ||
| Introducción a la consideración de las cuestiones de género y el abordaje de la violencia ligada a éstas. | Taller sobre violencia de género | · Cristina Polo Usaola | |
| Conceptos, estrategias y técnicas en intervenciones grupales. (online) | Intervenciones grupales | · Josefina Mas Hesse · Mariano Hernández Monsalve |
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| Intervenciones psicoterapéuticas en condiciones específicas. (online) | Terapia Narrativa y psicosis | · Mariano Hernández Monsalve | |
| PRÁCTICAS EN INSTITUCIONES | En esta asignatura la alumna/o se expone al trabajo directo y supervisado con pacientes. Las prácticas son realizadas en instituciones o centros que garantizan la afluencia de pacientes para psicoterapia y la supervisión por parte de terapeutas acreditados. Los trabajos realizados se describen en una memoria sobre ls prácticas | ||
| TRABAJO FIN DE ESPECIALIZACIÓN | Presentación pública de una memoria con la exposición de un caso | ||
Fechas impartición de docencia curso
| FECHAS | CURSOS CON DOCENCIA PRESENCIAL |
|---|---|
| 14 – 15 noviembre 2025 | 1º-Experto y 2º-Especialización |
| 28-29 noviembre 2025 | 1º-Experto y 2º-Especialización |
| 12 – 13 diciembre 2025 | 1º-Experto y 2º-Especialización |
| 16 – 17 enero 2026 | 1º-Experto y 2º-Especialización |
| 6 y 7 febrero 2026 | 1º-Experto y 2º-Especialización |
| 27 y 28 febrero 2026 | 1º-Experto y 2º-Especialización |
| Fechas pendientes de determinar | Jornadas EEP o seminario Especial alumnos máster psicoterapia |
| 20 y 21 marzo 2026 | 1º-Experto y 2º-Especialización |
| 10 y 11 abril 2026 | 1º-Experto y 2º-Especialización |
| 8 y 9 mayo 2026 | 1º-Experto y 2º-Especialización |
| 1 a 6 junio de 2026 | 1º-Experto y 2º-Especialización Presentación de Memorias: Evaluaciones finales |
CRITERIOS DE EVALUACION CURSO EXPERTO EN PSICOTERAPIA
Desde el equipo docente y la dirección del Máster queremos insistir en el carácter interactivo y práctico de este programa formativo por lo que se pide una asistencia alta y presencia física y mental.
Criterios de evaluaciones:
- Asistencia por encima del 80%. Cuando por circunstancias bien justificadas esta asistencia fuera ligeramente menor, se le pedirá al alumno/a que presente un trabajo sobre el módulo al que no pudo asistir.
- Entregar dos casos en la 1º y 2º evaluación cuatrimestral y hacer los exámenes cuatrimestrales
- El contenido de los exámenes cuatrimestales englobará tanto el material impartido en los seminarios como el contenido en los textos citados en el Calendario de lecturas.
- Presentar como comunicación oral un caso como memoria de final del curso
- Presentar un caso para supervisar como mínimo en cada curso (se valora especialmente la presentación de material audio o vídeo) y participar en, al menos, el 80% de las supervisiones
- Participación en un grupo experiencial DART en al menos el 80% de las sesiones
- Realización de los trabajos requeridos entre los módulos presenciales.
- Participar en el Aula Virtual y entregar el trabajo final del aula
Preinscripción 2º D. Especialización en Psicoterapia, PI-VIRTUAL FA96
Antes de comprar la matrícula, revise esta página con los pasos y requisitos necesarios.
Plazo de preinscripción: hasta el 30 de septiembre o antes, si se cubren todas las plazas.
Este curso otorga el Título de Formación Permanente de la UAH y se gestiona en colaboración con Espacio de Formación en Salud y Psicoterapia.
Pasos para asegurar tu plaza
Tras completar el pago, accede a Mi Cuenta → Mis Cursos y entra en nuestro Campus Virtual (Moodle); allí deberás subir la documentación obligatoria antes de poder visualizar el curso.
Adjunta los documentos requeridos (PDF/JPG).
Recibirás un email confirmando tu plaza y los siguientes pasos académicos.
Documentos que necesitarás subir
Antes de pagar, prepara estos archivos (máx. 5 MB cada uno).
Podrás subirlos inmediatamente después de la comprar la Preinscripción o desde Mi cuenta → Mis matrículas.
Boletín de preinscripción
Descárgalo gratis aquí → pincha para descargar. Rellénalo a ordenador y firma.
DNI / Pasaporte
Vigente y legible
Título universitario escaneado
Escaneo completo y legible, ambas caras si aplica.
Certificado académico / récord de notas
PDF oficial o escaneo claro con sello/firmas visibles.
Currículum vitae (breve)
Formato PDF.
Fotografía tipo carné
fondo liso, rostro centrado, formato jpg, png, jpeg.
Consentimiento para grabación de imágenes
Este se habilitara luego de realizar el pago de Preinscripción
Títulos expedidos fuera del Espacio Económico Europeo (no-EEE)
Si tu titulación procede de un país no-EEE, añade además:
- Título legalizado (Apostilla de La Haya o vía consular).
- Certificado académico legalizado.
- Traducción oficial de ambos documentos cuando proceda.
- Doc. 12 igualmente firmado.
Consulta las guías oficiales antes de preparar tus archivos:
